Insegnante-formatore: caratteristiche del lavoro, descrizione del lavoro

La descrizione del lavoro del formatore-insegnante è sviluppata sulla base del Codice del lavoro della Federazione Russa. Fornisce le principali linee guida nel campo del lavoro, dello sport e dell'educazione fisica.

Punti chiave

Lo scopo principale del trainer-insegnante è organizzare correttamente l'allenamento sportivo. Allo stesso tempo, l'allenamento sportivo è inteso come uno speciale processo di allenamento pre-pianificato, che include necessariamente la partecipazione degli allievi a vari concorsi e competizioni sportive. Inoltre, tutte le attività svolte in tale scuola dovrebbero essere svolte secondo un programma speciale.

Il formatore-insegnante è tenuto ad aderire a tutti i requisiti stabiliti dalle norme statali.

Corretta organizzazione del processo di formazione

Ogni formazione svolta nel gruppo dovrebbe essere svolta tenendo conto dell'età e delle caratteristiche individuali di tutti gli studenti. Allo stesso tempo, il formatore-insegnante deve essere in grado di condurre competizioni e prenderne parte attiva, organizzare campi di addestramento e campi e avere anche esperienza nella pratica dell'arbitro e degli istruttori.

Il trainer-insegnante di una scuola sportiva è tenuto a monitorare la salute dei propri studenti e il loro controllo medico speciale.

Responsabilità lavorative: funzioni lavorative

Il trainer-insegnante svolge una pianificazione tematica del calendario delle lezioni e delle competizioni in base al tipo e agli obiettivi della scuola sportiva. Allo stesso tempo, deve esercitare una costante supervisione medica dei suoi studenti. È molto importante conoscere le controindicazioni alle lezioni o ad alcuni tipi di esercizi.

Il formatore-insegnante fornisce consulenza agli alunni e ai loro genitori sull'andamento del processo educativo. Se necessario, fornisce le raccomandazioni necessarie.

Un allenatore sportivo insegna ai suoi studenti tutte le basi dell'attività fisica, a seconda della disciplina sportiva. A tal fine, vengono sviluppati vari complessi di esercizi speciali che sviluppano gli indicatori sportivi necessari. Allo stesso tempo, non solo la pratica dovrebbe essere coinvolta, ma anche la formazione teorica. Storie, discussioni e lezioni costanti contribuiranno allo sviluppo a tutto tondo.

Le istruzioni del trainer-insegnante riportano inoltre che ogni dipendente di una scuola sportiva deve essere in grado di elaborare correttamente un piano di lavoro e aderirvi. Analizza anche i risultati del loro lavoro e seleziona i migliori studenti per partecipare a importanti competizioni sportive.

Conoscenze necessarie per lavorare con gli alunni

Ogni allenatore di una scuola sportiva dovrebbe avere le seguenti conoscenze per lavorare con i suoi studenti:

• regole generali di disciplina;
• regole di concorrenza;
• requisiti di base per attrezzature e attrezzature sportive;
• determinazione dei volumi di formazione per determinati tipi di preparativi competitivi;
• caratteristiche psicologiche, fisiche e di età dei loro allievi;
• pedagogia e psicologia legate all'età;
• complessi di esercizi che formano gli studenti come personalità armoniosamente sviluppate.

Doti essenziali

Lavorare come formatore-insegnante implica la presenza di tali abilità:

• la capacità di identificare gli obiettivi e le motivazioni degli studenti che hanno frequentato una scuola sportiva, nonché in ogni fase delle competizioni sportive;
• capacità di seguire la disciplina generale;
• la capacità di redigere un curriculum e un piano competitivo e utilizzarli;
• interessare gli studenti non solo agli esercizi fisici, ma anche a storie e lezioni su questo sport;

• ogni trainer e insegnante deve essere in grado di spiegare in modo semplice e chiaro l'essenza di tutti gli esercizi;
• la capacità di utilizzare attrezzature sportive e attrezzature per il fitness, se necessario;
• notare tutti i malfunzionamenti dell'attrezzatura esistente e monitorare la sicurezza delle condizioni in cui gli studenti si allenano;
• la capacità di selezionare correttamente e consapevolmente gli atleti per la competizione;
• partecipare al processo giudiziario, nonché determinarne l'equità;
• capacità di aumentare la motivazione degli studenti e sviluppare la volontà di vincere;
• Capacità di rispettare le norme di sicurezza, nonché di spiegarlo in modo semplice e chiaro agli studenti.

Responsabilità implicita dalla posizione

Va tenuto presente che le attività di un insegnante-formatore implicano una certa responsabilità. Pertanto, è molto importante prestare attenzione ad alcuni aspetti della professione. Un insegnante di scuola sportiva è sempre responsabile di:

• salute e vita di tutti i soggetti coinvolti;
• violazione di tutti i tipi di disciplina;
• attuazione impropria delle norme statali per un determinato sport;
• mancato rispetto della quantità richiesta di lavoro annuale: svolgimento di concorsi, certificazione degli studenti;
• atteggiamento irrispettoso nei confronti dei diritti degli alunni;
• l'uso di metodi educativi errati (in particolare legati a qualsiasi tipo di violenza contro la personalità dello studente);
• sospetto di corruzione;

• raccolta fondi per le esigenze di una scuola sportiva senza il consenso del direttore e di altri dirigenti;
• propaganda di qualsiasi religione, violenza, crudeltà e razzismo;
• qualsiasi altro atto incompatibile con le leggi della Federazione Russa.

Requisiti di qualificazione

La qualifica speciale di allenatori e insegnanti è una delle condizioni principali per condurre un adeguato lavoro sportivo ed educativo con gli studenti. A seconda del tipo di attività sportiva e dell'allenamento, l'allenatore deve avere un'istruzione secondaria o superiore. Inoltre, per migliorare questa attività, è necessaria un'esperienza di coaching di almeno tre anni. Se l'insegnante non ha l'esperienza pertinente, ma ha un grado assegnato da un candidato sportivo e superiore, in questo caso può svolgere attività di coaching.

La certificazione di allenatori e insegnanti è una procedura importante e necessaria che viene eseguita ogni tre anni per determinare il livello di conoscenza e abilità dei dipendenti delle scuole sportive, nonché per migliorarne le qualifiche.

Distribuzione del tempo di lavoro

Questo tipo di attività comporta una settimana lavorativa ridotta. Il numero massimo di ore lavorative è di trentasei ore settimanali. In questo caso, il curriculum è compilato in conformità con i requisiti di un particolare istituto di istruzione dall'amministrazione stessa. È molto importante tenere conto dell'età e delle caratteristiche psicologiche degli studenti.

Diritti

Ogni formatore-insegnante ha il diritto di:

• fornirgli lavoro con la firma di un contratto di lavoro;
• ottenere un posto di lavoro che soddisfi tutti gli standard statali e legali;
• ricevere salari tempestivi e corretti;

ricevere un congedo retribuito e un congedo per malattia.

Ogni persona associata alle attività di coaching e di insegnamento, quando presenta domanda di lavoro, ha il diritto di ricevere informazioni complete e affidabili sulle condizioni di lavoro. Allo stesso tempo, è possibile utilizzare i propri metodi di coaching per insegnare agli studenti. È anche consentito ricertificare e ricevere un grado più elevato.

Disposizioni generali per la certificazione di formatori e insegnanti

Le organizzazioni sportive interamente russe raccomandano di ricertificare regolarmente formatori e insegnanti per assegnare una categoria speciale.

La categoria di allenatore è determinata dalla federazione di un determinato sport. Ciò tiene conto dei requisiti di un'organizzazione internazionale. Questa certificazione è volontaria. L'obiettivo principale delle certificazioni statali è quello di stimolare i formatori e gli insegnanti a migliorare le attività professionali. Ogni esame aiuta i dipendenti delle istituzioni sportive a migliorare il loro livello, nonché a conoscere nuove tecniche e tecnologie moderne che vengono sviluppate nel nostro tempo.

Quando si supera la certificazione, un trainer-insegnante può essere assegnato a un certo livello nazionale: la prima, la seconda o la categoria più alta, così come la categoria Olympus.

Preparazione alla certificazione

La categoria di allenatore viene assegnata quando si passa una certificazione nazionale speciale, che viene effettuata nel momento stabilito dalla federazione sportiva, tenendo conto dei requisiti internazionali.

Inoltre, ogni esame per l'assegnazione di un certo livello si svolge una volta ogni quattro anni. Prima di passare ogni certificazione, un dipendente di un'organizzazione sportiva deve presentare una domanda a una commissione speciale. Ogni domanda viene presentata tramite il datore di lavoro.

La Commissione può respingere la domanda in tali casi:

• i documenti contengono informazioni errate;
• il trainer ha sanzioni per la violazione delle regole antidoping;
• il datore di lavoro non può accettare la domanda se il presentatore ha una dichiarazione disciplinare non scaduta.

Commissione di certificazione

Per condurre la corretta certificazione di formatori e insegnanti, si raccomanda di creare comitati di certificazione speciali, la cui attività principale sono le riunioni. Ognuno di essi dovrebbe essere composto da un presidente, un vice, un segretario e membri della commissione. In questo caso, il presidente stesso ha il diritto di determinare la procedura di certificazione.

Una serie di requisiti per la personalità di un allenatore

La professione di formatore-insegnante ha alcuni requisiti di personalità.

Qualità fisiche: l'allenatore deve essere in buona salute ed essere robusto, oltre ad avere una voce forte e sonora.

Qualità neuropsichiche: la capacità di distribuire correttamente la tua attenzione, pur mantenendo la sua concentrazione; resistenza a stimoli esterni e pazienza; buon pensiero logico, memoria e immaginazione.

Qualità decise: la capacità di fissare un obiettivo e raggiungerlo, la pazienza, la capacità di assumersi la responsabilità, la capacità di controllarsi in qualsiasi situazione e anche il talento per influenzare gli altri.

Un formatore e un insegnante di alto livello possono distinguersi per le loro qualità sportive, pedagogiche e personali, nonché per il desiderio di condividere le loro capacità e l'amore per i bambini. Queste persone hanno il desiderio costante di imparare e migliorare se stesse.

Uno dei criteri più importanti di un insegnante è la capacità di portare creatività nel suo lavoro. Ciò contribuirà a interessare gli studenti e diversificare il processo di formazione.

risultati

Il trainer-insegnante è una professione molto importante, complessa e responsabile. Per diventare un dipendente di successo e qualificato di un'istituzione sportiva, devi essere una personalità forte e ben sviluppata. Allo stesso tempo, una persona che ha scelto questa professione dovrebbe avere il desiderio di migliorare costantemente, così come insegnare e amare i bambini.

L'allenatore deve costantemente raggiungere nuove vette non solo nella sfera professionale, ma anche in quella spirituale, e trasferire le sue qualità agli alunni.

Un insegnante-insegnante altamente qualificato non è solo un dipendente di un'istituzione sportiva, ma anche un insegnante, un mentore, un medico e un amico intelligenti e responsabili per i suoi studenti. Combinando tutte le qualità di un insegnante e una brava persona, puoi diventare un vero professionista nel tuo campo. La ricompensa per questo non sarà solo medaglie studentesche per risultati sportivi, ma anche la formazione di personalità di successo, intelligenti, sane e armoniosamente sviluppate.

Con il giusto approccio al mondo degli affari, nonché con un incredibile desiderio di apprendere e imparare, un insegnante-insegnante può raggiungere altezze senza precedenti nel suo lavoro.